报名截止时间：2024年10月13日

 

各有关单位：

为深入贯彻中共中央、国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》精神，落实人力资源社会保障部、教育部等九部委印发《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024-2026年）》的工作要求，发挥数字人才支撑数字经济的基础性作用，加快推动形成新质生产力，为高质量发展赋能蓄力，全面赋能数字经济发展。开展数字人才赋能产业发展行动，举办数字职业技术技能竞赛活动，培养一批既懂商业管理又懂数字技术的复合型人才，不断提升从业人员数字素养和专业水平，助力产业数字化转型和高质量发展。经研究决定中国商业联合会于2024年8月至11月举办全国数智商业生态运营大赛。

本届竞赛面向全国各高校本科、高职在校生，依托“数智商业生态运营平台”，打造以顾客价值为核心，以价值创造、价值传递和价值实现的企业价值系统为基础，以数智商业生态为载体，以数字技术为共享手段，以数据为驱动要素，通过联合品牌数字化企业、供应链物流企业、智能制造企业、新零售企业以及其他增值服务商等参与主体，构建的跨界融合、平台共享、共融共生的产业链供应链生态体系。参赛团队围绕分工、企业筹建、战略规划、市场研究、产品创新与研发、生产管理、营销管理、供应链管理、风险管理、报表分析等经营决策，掌握在新时代数字化商业环境中经营企业所遇到的各项决策，并对出现的问题和运营结果进行有效分析与评估，从而增强学生数字思维、数字认知、数字技能，培养知经济、懂业务、会管理、数字化的复合型人才。现将具体事项通知如下：

 

一、组织结构

主办单位：中国商业联合会

承办单位：上海颐禾教育科技有限公司

中国商业联合会商业职业技能鉴定指导中心

承办院校：景德镇学院

协办单位：中国商业经济学会（教育培训分会）

IAB·LCCI（中国）高校考试研究院 

支持单位：上海百蝶教育科技有限公司

 

二、参赛对象与方式

（一）参赛对象为全国高校正式注册的在校学生，包含专科生和本科生，不限定参赛选手的年龄、专业范围。

（二）大赛设立LCCI-level2 专业级组（本科组）和LCCI-level1基础级组（高职组），中本贯通、中高贯通、联合培养以及技师学院根据年级层次报对应组别。

（三）参赛队按专业类别进行组队，每个专业组别限报1支队伍，每个学校限报4支队伍（同时具备本科和高职招生的院校可分别报4支队伍）。

（四）竞赛以团队为单位报名，每队3人，其中设队长 1人，参赛人员不得同时加入多支参赛队。参赛队须配备1～2名指导教师，负责赛前辅导和参赛的组织工作。

（五）大赛设置四个赛道：品牌数字化运营、智能制造运营、新零售运营和供应链物流运营，报名队伍自选赛道报名（为保障生态产业链保持一定的比例，要求各赛道数量占比不超35%）。

 

三、奖项设置

（一）初赛

1.优秀团队奖

本科组与高职组单独设奖，各赛道分数从高至低排名。一等奖占赛道参赛队总数的10%,二等奖占赛道参赛队总数的25%，三等奖占赛道参赛队总数的35%，剩余参赛队不获奖。主办单位为获奖队伍颁发获奖电子证书。晋级决赛队伍为50支，其中取各赛道排名前10的参赛队伍优先晋级，余下10支晋级队伍根据各赛道报名比例分配。

（二）决赛

1.优秀团队奖

本科组与高职组单独设奖。大赛将依据参赛队按各赛道成绩分组别进行排名。

（1）金奖

团队金奖（按照成绩排名取赛道队伍总数20%的队伍）；

（2）银奖

团队银奖（按照成绩排名取赛道队伍总数35%的队伍）。

（3）铜奖

团队铜奖（按照成绩排名取赛道队伍总数45%的队伍）；

（4）以上奖项由主办单位为获奖选手颁发获奖证书（当不具备线下办赛条件时颁发电子版证书）。

 

四、竞赛规程

本届竞赛采用线上与线下相结合形式进行。竞赛工作执行文件由竞赛组委会依据竞赛进程发布。具体规程详见附件1，或在竞赛官网下载PDF电子版。

 

五、报名方式

参赛院校关注微信公众号“百蝶信息（baidee_only）”进行报名，并填写《2024年首届全国数智商业生态运营大赛报名表》（附件2），经由参赛校相关院系用印后以扫描件形式上传至公众号报名系统。

 

六、费用

本届竞赛不收取参赛费（备注：决赛期间的差旅往返交通费敬请自行安排；住宿餐饮统一安排费用自理。）

 

七、联系方式

电子邮箱：info@chinaceaedu.org.cn

官    网：http://www.baidee.com.cn

QQ群：543715211（本科组）

446011241（高职组）

1、中国商业经济学会（教育培训分会）

联系人：郑  幸

联系电话：13916669097  

2、上海百蝶教育科技有限公司

联系人：王耀

联系电话：13472495763

3、中国商业联合会

联系人：张慈欣

联系电话：010-65133322转1456

 

附件

 

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