人工智能的快速发展正在深刻改变传播生态和社会运行方式。智能算法、生成式人工智能、虚拟人等AI技术重塑媒体、组织的内容生产、信息分发和受众交互的模式。本课程将探究人工智能驱动下的传播行业变革图景,剖析智能传播时代的技术特点、应用场景和社会影响,并展望人工智能与传播、社会和人的关系走向。通过理论学习、案例分析和个人研究,学生将把握智能传播的发展脉络、未来机遇和伦理挑战,提升智能时代的传播实践和创新研究能力。

本项目是以桌面研究（desk research）为中心，以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。学员将在导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究，以及如何写出一份高质量的研究报告，并通过“智能传播”研究领域的专家教授的授课，解码智能传播下的新技术及重塑传播生态，探究智能传播时代的公众媒体使用特征并分析智能传播的伦理风险。

1、一份体现研究经历的中、英文项目证书：

由香港中文大学校友慈善基金伙伴机构、中国好社企-未圆湖书院、大中华地区青年交流中心联合颁发的中、英文项目证书。

阅读背景资料（具体进度根据学员自身安排）：协助学员通过社群中背景资料任务了解议题，开展以项目主题的背景资料阅读，初步了解“人工智能时代的传播变革”，并形成自己研究报告思路。

课时一:  课前概述-对接下来的项目进行简单介绍，包括课程安排、亮点分析、任务布置、导师介绍、评估细则和课题提交要求、方式等内容。

课时二： 桌面研究方法论（录播）：如何做桌面研究？如何写出一篇高质量的研究论文/报告？

课时三：解码智能传播:新技术重塑传播生态

本节课将介绍智能传播的概念内涵、核心技术和发展趋势,分析新技术如何改变媒介形态、传播方式和社会互动,重点解读智能推荐、生成式人工智能等典型技术及其如何赋能组织传播。

课时四：智能传播时代的公众媒体使用特征

课时五：智能传播的伦理风险

5、特邀导师

张迪不仅在理论上对健康传播有所关注，也关心健康传播实践，其常年与中国健康教育中心、国家食药总局合作开展健康传播、风险沟通研究。在近期的研究中，其检验了控烟主题的新闻报道与中国烟草控制规划之间的关系，以二级议程设置为理论框架，分析了中国的控烟政策议程与媒介报道议程之间的影响关系。

6、具体信息

7、常见问题

                           

Q:社会实践证明的获得条件？颁发机构？获得比例，人人都有吗？纸质or电子版？

Q:项目中需要完成什么任务吗？以小组还是个人为单位撰写提交？语言和字数要求？