大学里的自杀事件 “上大学有用吗？上大学有用吗？上大学有用吗？！” 我想如果我现在还是一名大一的学生，我一定会斩钉截铁得回答：“当然有用！在大学可以获得精准的专业知识和技能， 可以参加丰富多彩的社团活动，可以培养发展兴趣爱好，可以学会经营爱情和友情，可以提高人际交往的能力。大学，是走向 社会的必要前提和重要保证，是人生的转折点。” 可是，我现在站在大三和大四的临界点，无法那么理直气壮地回答这个问题。我竟然在写下以上关于大学有用的论据的 时候，像是在默写一道怎么都背不会的难题，想快速地把它写下来，生怕忘了。 我竟然会有一种被人拿着刀架在脖子上的危 机感，逼着我一气呵成，生怕断了。能不能借用一次大三‘傲娇学姐’的身份，拒绝回答这个问题，原谅我在困难面前每一次 都选择勇往直前，唯独这次选择临阵脱逃 。小学六年，初中三年，高中三年，复读一年，不就是为了大学四年。不然，你要我 亲口说，拼尽力气在题海中游了十三年，最后失足溺水了不成。 我说时间是这校园里最“温柔”的刀子，借着你自己的手，杀掉你。 大一的时候，上课铃没响就进教室了，各种社团活动都报名参加了，听到老师的召唤，就去“鞠躬尽瘁死而后已”。全身的 的细胞充满活力，随时准备引爆周围的空气。那时候，就算寒风刺骨的冬天，笑容都可以让春暖花开。 那是那一天，在一次讲座上，某主任对某导员说：“还是让大一的学生来凑人数吧。没有人来听讲座，让领导也怪难堪的。 大一的学生毕竟最听话了！呵呵……”我知道自己清楚地被列入到了听话的名单，我知道学长学姐为什么都不来听，我知道有一根 刺沾着有驯服欲望的毒扎入了我们的身体。我曾经所期待的大学第一次讲座以商业化机械化告终。 那是那一天，在一节专业课上，某老师对某班长说：“你把这节课的重点给大家读一下。”5分钟，班长读完了。某老师对学 生们说：“好了，大家根据班长读的，自己理解下，然后把作业完成。”这节课结束。我觉得最尴尬的不是我刚翻开的崭新的笔记 本，最尴尬的是我那颗愚笨不堪还想求知的心，扑通扑通…… 。我曾经所期待的专业课以自学模式告终。 …… 我曾经所期待的，都成为了今天让我最尴尬的。 尽管如此，因为我“听话”，我还是认真做完了已经知道考题的试卷，所以我考了文化课第一。 尽管如此，我还是对大学满怀期待，对未来充满希冀。 我爱我的大学！ 大二的时候，上课铃还没有约会的起床闹铃管用，充耳不闻，下课铃没响之前溜进教室点个到，就已经充分彰显了对老师的 尊重。拒绝所有社团活动，成功成为了与想象中截然不同的人。一句话，一个眼神，可以轻而易举得翻掉各种名义的小船。雾霾天 越来越多，春天，好像成了最奢侈的季节。 别人干什么，自己也就去干什么了。 网吧。歌厅。夜店。 逃课。旷课。睡觉。 …… 我曾经所梦想的，别人一个不屑的眼神就放弃了。 “按部就班、人与亦云”在我的字典里被无限放大了。 大三，还有一个月的时间，它也要被永久地奠念了。我特别喜欢《回到过去》这首歌，现在的我却不敢听了。就是这样，任何 时候，每个人都会撑起心里的那把小伞，遮挡住所有质疑和嘲笑，自我保护，保护起那所剩无几的傲娇。 现在，学校安排实习，师范专业的我们强制被分配到下县的学校任教。一周两节课，其它时间打杂，专业不对口。现在。我坐 在办公室，听见对面的老教师说：“这不是浪费时间嘛。” “是啊，糟蹋了。” …… 我曾经所奋斗的，都是现在大家所嫌弃的。 你可感受过，刚被时间甩了巴掌，又被现实甩了巴掌的滋味。 听说，大四的几个“我们”因为毕业论文跳楼了，几个“我们”因为工作压力安眠了，几个“我们”因为感情杀人了。 听说，大学生人数爆炸了，“自杀”的消息传来都麻木了，安静了。 …… 你想不想要那张承载着四年父母血汗钱，承载着你四年青春的“毕业证书”？你想不想成为强制体系下的听话的好学生？ 你想不想拿着那张毕业证去人海中找工作？ 我曾经所相信的，是我今后要去“感谢”的。 如果上述情况全部属实，那结局就一定是一场精准的“自杀事件”。 你有没有在强制的条条框框里，塑造出一个标配的自己？或者你有没有借着你自己的手，杀掉你自己？ 我不去评论大学教育现状的合理性，因为我听话。“存在即是合理”，放在这里还合适吧！ 一种机制，一种体系，一种教育，就算我们落地注定要成为“棋子”，只要不悔棋，不和棋，只要不认输，就永远不会被将军！ 在大学，谁都杀不了你，能杀死你的，只有你自己！ “只要你不‘自杀’，上大学就一定有用！上大学就一定有用！上大学就一定有用！”
